所属专业类（代码）

教育类（5701）

对应行业（代码）

教育（83）

主要职业类别（代码）

小学教师（2-08-02-04）

主要岗位（群）或技术领域

培训机构美术教师、小学美术教师

职业类证书

小学教师资格证、在线学习服务

坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观。忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守职业道德规范和行为准则，具备社会责任感和担当精神。

    1.1【理想信念】坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观。忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。

    1.2【师德规范】贯彻立德树人根本任务，了解相关行业文化，掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握环境保护、质量管理等相关知识与技能，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神。

毕业要求2：教育情怀

具体指标

具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。胸怀教育事业，热爱儿童，热爱美术教育工作，具备正确的世界观、人生观、价值观和教育观，以生为本，尊重关爱小学生，立志做小学生健康成长的引路人。

2.1【职业观念】具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。胸怀教育事业，具有爱岗敬业的职业精神，热爱儿童；能在学习和实践过程中，表达和践行自己的教育观点和教学理念。

2.2【教育观念】热爱美术教育工作，具备正确的世界观、人生观、价值观和教育观；以生为本，了解小学生身心发展特点，具备一定的从教知识和良好素养，立志做学生健康成长的引路人；通过在美育培养、中华传统文化教育过程中树立高尚的教育情怀。

毕业要求3：学科素养

具体指标

掌握专业学习和可持续发展必备的基础理论、核心知识以及中外美术发展脉络。具备扎实的造型、色彩、创意、设计等专业基础技能，以及中国画、手工、版画、书法等某一方向的专项技能。

3.1【基本素养】掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的英语、信息技术、美术史、美术学科等基础知识，具有良好的人文素养和科学素养，具备较强的造型、色彩、创意、设计、速写等基本技能；扎实掌握中国画、手工、版画、综合材料艺术、书法等特长技能。

3.2【学科能力】具有践行小学美术相关课程标准的能力；掌握美术欣赏、表现、创造、联系/融合的实践知识，具有将以上知识运用于美术教育教学的能力；具有美术内部以及美术与其他学科、社会领域之间综合的知识与能力、具有校园文化设计能力。

毕业要求4：教学能力

具体指标

掌握教育学、心理学专业基础理论知识，系统掌握《义务教育艺术课程标准（2022年版）》理念与内容，具备小学美术课程标准的解读与实施能力；掌握支撑本专业岗位需求的“四教六技”基本技能，具备跨学科融合教学设计与实施能力；能够依据小学生身心发展规律和认知特点，完成小学美术课程的教学设计、组织、实施与多元评价，有效运用数字技术优化教学全过程；具备教学资源开发、校本课程建设及美育实践活动组织能力，能够适应教育数字化与智能化发展趋势，推动美育内涵建设。

4.1【教学能力】掌握教育学、心理学专业基础理论知识，系统理解《义务教育艺术课程标准（2022年版）》内容与要求，具备美术学科核心素养和跨学科融合教学能力；掌握“四教六技”基本技能，能够针对小学生认知发展特点，完成规范、完整的小学美术教学设计（包括目标设定、内容选择、活动设计、资源整合与评价设计）；具备教学组织与实施能力，能规范使用教学语言与书写技能（普通话、三笔字），运用多种教学策略与方法开展课堂教学；具备运用数字技术工具（如智慧课堂平台、数字美术软件、微课制作工具等）优化教学实施过程的能力；能够开展教学评价与反思，依据评价结果持续改进教学。

4.2【教研能力】掌握小学美术教育研究的基本方法与路径，具备发现、分析和解决教学实际问题的能力；能够开展教学反思与行动研究，形成教学改进与创新方案；具备教学资源开发与利用能力，能够设计并制作数字教学资源，支持个性化学习与课堂教学创新；具备校本课程开发与美育特色活动实施能力，能够结合地域文化、学校特色和学生需求开展课程创新实践；具备一定的教学成果总结、提炼，能够参与教研活动、教学竞赛及专业交流。

毕业要求5：班级指导

具体指标

树立德育为先理念，了解小学德育原理与方法，能在班主任工作实践中进行科学组织与指导，班级管理有方法、有成效。具有小学班级组织与建设、少先队活动和社团活动等策划与组织的基本能力；探索美术学科与美育、德育的契合点，培养小学生对祖国的热爱之情。

5.1【德育能力】坚持立德树人、学生为本，掌握小学德育工作的目标、原理与基本方法。能结合美术学科特点，将德育、心理健康教育等内容融入教学与班级活动中。了解小学生心理发展特点，具备初步的心理辅导能力。

5.2【班级建设】具有小学班级组织与建设、少先队活动和社团活动等策划与组织的基本能力；探索美术学科与美育、德育的契合点，培养小学生对祖国的热爱之情；掌握小学生心理发展规律，在顶岗实习过程中具备班级管理的工作能力与职业素养，与小学生建立互信、互爱的良好师生关系，促进小学生全面发展。

毕业要求6：综合育人

具体指标

树立育人为本的理念，理解美术学科在综合育人过程中的价值和内涵，具有多领域多学科融合的能力。能够依托美术学科在综合育人中的独特功用，结合学科特色开展综合育人活动。通过本专业美育特色，有意识地将美术实践与品德培育、劳动精神、工匠精神紧密相连，积极参与或协助组织艺术节、展览、社会实践、志愿服务等校内外美育活动，具备组织主题教育、社团活动以及校园文化建设，并于活动中实施综合育人的能力。

6.1【学科育人】掌握必备的美育知识，理解美术学科在综合育人过程中的价值和内涵；能利用工作室特长学习结合小学美术教育岗位，积极进行中华优秀传统文化教育、爱国主义教育、体育教育；遵循小学生身心发展特点，利用美术专业知识与小学生能力发展相结合，提升美术学科综合育人的特殊价值。

6.2【活动育人】能在美术教学实践中锻炼较强的教育教学能力、通过本专业多年的“美育服务乡村振兴”活动有意识将美术实践与品德养成、劳模精神、劳动精神、工匠精神紧密结合；能通过参加大学生艺术展演、创新创业大赛等活动丰富自身体验，进而具备用美术实践经验指导小学各类活动进行综合育人的能力。运用美术专业素养提升活动效果和综合育人效果。

毕业要求7：学会反思

具体指标

具有探究学习、终身学习、可持续发展的能力与反思意识，了解专业发展核心内容和发展阶段路径，具有整合知识和综合运用知识分析问题、解决问题的能力；在实践过程中能根据小学美术教育的特点和规律，运用批判性的思维方法分析和解决教育教学出现的问题，结合就业愿景制订自身学习和专业发展规划，提升专业发展水平。

7.1【规划发展】树立终身学习理念和不断创新意识，具有探究学习、终身学习、可持续发展的能力与反思意识，制定科学合理的职业生涯规划；在学习和实践过程中注意养成主动学习、学以致用、善于反思的良好习惯。

7.2【反思改进】具有整合知识和综合运用知识分析问题、解决问题的能力；了解国内外基础教育改革和美术教学的发展动态，能在教育教学实践中发现的问题进行分析研究；在社会实践过程中具备收集信息、自我反思、自我改进的能力，提升专业发展水平。

毕业要求8：沟通合作

具体指标

按照岗位要求，具备良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力；具有较强的集体意识和团队合作意识，积极开展小组互助和合作学习；学习一门外语并结合美术教育专业加以运用。

8.1【沟通能力】掌握基本的人际沟通技能和礼仪规范，具备良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力；能够进行有效沟通交流。

8.2【团队协作】具有团队协助精神和集体意识，能够在课程学习、项目实践、综合实训等活动中积极参与团队互助和合作学习，乐于与他人分享交流；学习一门外语并结合美术教育专业加以运用。

1.师德规范

√

2.教育情怀

√

√

3.保教知识

√

√

√

4.保教能力

√

√

√

5.班级管理

√

√

6.综合育人

√

√

√

7.学会反思

√

8.沟通合作

√

√

1

  美术简史及鉴赏

① 小学美术“欣赏·评述”艺术领域课堂教学的设计、实施及评价。

② 指导学生观赏自然景物和美术作品，开展图像识读、审美判断等活动。

③ 引导小学生掌握美术欣赏的基本方法，能在文化情境中认识 美术，提升文化理解能力

① 掌握美术常识以及美术鉴赏常识。

② 了解中外美术简史，能对小学美术教育中的美术作品进行鉴赏与批评。

③ 具备各类美术作品鉴赏实践能力。

2

设计基础

①小学美术“设计·应用”领域课堂教学设计、实施及评价。

② 引导小学生了解设计与工艺的知识、意义与价值，知道设计与工艺的基本程序，在创意实践中学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步形成关注身边事物、善于发现问题和解决问题的智慧。

③ 美化校园，布置美术教室、设计标识与校刊等。

① 了解设计基础知识与作品赏析，熟悉小学美术教育中的设计教学。

② 掌握平面设计的原理与构成法则，能进行平面设计创新实践。

③ 掌握色彩设计的原理与构成法则，能进行色彩设计创新实践。

④ 掌握立体设计的原理与构成法则，能进行立体设计创新实践，并进行课程作业展示。

3

民间美术

① 小学美术民间美术相关课题课堂教学设计、实施及评价（含展示评价）。

② 引导小学生认识美术与生活、美术与文化之间的关系，开展图像识读、审美判断，体会“物以致用” 的设计思想，在创意实践活动中提升文化理解能力。

③ 组织、辅导学生开展“非遗”传承等课外活动。

④ 美化校园，弘扬中华优秀传统文化等。

① 了解民间美术基础知识，熟悉小学美术教育中的民间美术教学。

② 了解非物质文化遗产中的区域民间美术（如民间剪纸、民间年画、民间皮影、民间刺绣、民间面花、民间面具、民间玩具、民间雕刻、民间染织、民居建筑及其他）。

③ 学会调查相应民俗文化、地域性的艺术传统、代表性传承人与代表作品等，能进行本地现有民间美术研习与艺术实践。

④ 能整理文化信息与图像，撰写民间美术调查报告，并进行课程作业展示。

4

数字艺术

① 小学美术数字艺术相关课题课堂教学设计、实施及评价（含展示评价）。

② 引导小学生认识美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的创意实践，并以各种形式发表学习成果。

③ 美化校园，进行图形图像处理、数字文创等主题展示。

① 了解数字艺术发展概述（基本概念、发展变迁、主要形态及典型案例赏析）。

② 熟悉小学美术教育中的数字艺术教学。

③ 综合运用图形图像处理技法理论、数字绘画技法理论和数字艺术设计技法理论，开展创新实践并进行课程作业展示。

5

中国画

① 小学美术中国画相关课题课堂教学设计、实施及评价（含展示评价）。

② 引导小学生认识美术与自然的关系，探索中国传统美术媒材、技巧和创作过程，在美术表现实践学习中发展艺术感知能力和造型表现能力。

③ 组织、辅导学生开展中国书画传承等课外活动。

④ 美化校园，开展多主题书画校园文化建设。

⑤ 教学研究，美术学科创新科研。

① 掌握中国画基础知识（中国画的工具材料、中国画的发展与演变、中国画的语言特点、中国画的风格样式）。

② 熟悉小学美术教育中的中国画教学。

③ 综合运用工笔画技法理论、写意画技法理论、书画题款技法理论、篆刻技法理论，并进行课程作业展示。

6

综合材料艺术

① 小学美术综合材料相关课题课堂教学设计、实施及评价（含展示评价）。

② 引导小学生了解美术各学习领域之间、美术学科与其他学科之间的联系，以议题为中心、感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，围绕美术表现、创意实践，开展跨学科、跨领域、跨主题等综合性学习，增 强综合解决问题的能力。

③ 美化校园，进行校园文创等主题展示。

① 掌握综合材料艺术发展概况及作品赏析。

② 熟悉小学美术教育中的综合材料教学。

③ 了解多元材料、综合材料艺术表现的肌理与语言。

④ 能进行综合材料艺术案例解析，开展创作构思及创新实践，并进行课程作业展示。

7

小学美术教学法

① 小学美术教材分析。

② 小学美术课堂教学设计、实施及评价。

③ 依据小学美术相关的课程标准对学生进行考试考核。

① 掌握美术教育基本理论，学会解读小学美术相关的课程标准。

② 了解小学美术教学内容及授课的类型，能对小学美术教材进行分析，掌握小学美术教学的原则和方法。

③ 掌握小学美术教学基本技能，具备小学各领域美术教学的教学设计、组织与实施能力。

8

小学美术课程教学研究

① 小学美术教学研究。

② 小学美术课程计划与设计、组织与实施、评价与反思等数字改革的实践应用。

③ 基于课程标准对学生的美术学习开展多元评价。

④ 策划、组织、实施小学美术课外活动。

① 了解美术教育的历史与发展。

② 理解美术教育的价值取向，掌握美术教育多元评价方法。

③ 分析小学美术各领域教改应用案例，熟悉教学改革的一般方法。

④ 能进行小学美术课程资源开发，具备小学美术微课设计与制作能力。

⑤ 分析小学美术课程开发案例，掌握小学美术活动（含课外、校外）案例与组织的一般方法。

9

儿童创意手工

① 课程设计：开发符合学生特色的分龄教案。

② 教学实施：掌握20-50人课堂组织技巧，注重个性化指导。

③ 资源开发：突出“变废为宝”理念，开发多种本土化教具。

④ 成果转化：学习课程包装、定价策略等商业技能。

① 系统掌握5大类手工技法，能制作各年龄段示范作品，熟记安全操作规范。

课程思政：融入工匠精神、文化自信等内容；乡土课程：开发陶艺、石头彩绘等特色课；安全体系：建立“预防-监控-应急”三级管理体系。

② 设计包含导入-实践-评价的完整教学流程，运用三步评价法；掌握特殊儿童随班就读指导技巧。

③ 开发3个以上分层融合课例；掌握至少2项非遗技艺教学转化方法；能制作短视频教学资源。

课程类别

序号

课程

名称

第一学年

第二学年

第三学年

总学

时

理论

课时

实践

课时

学分

学分

类型

1

2

3

4

5

6

18周

18周

18周

18周

18周

18周

公共基础课程

1

思想道德与法治1

2

30

27

3

2

必修

考试

1

思想道德与法治2

1

17

15

2

1

必修

考试

2

国家安全教育

1

17

13

4

1

必修

考试

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

32

28

4

2

必修

考试

4

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

54

46

8

3

必修

考试

5

形势与政策

1*8

1*8

1*8

1*8

1*8

1*8

48

44

4

1

必修

考试

6

军训

2周

50

0

50

2

必修

考查

7

军事理论

2

36

36

0

2

必修

考试

8

体育1

2

30

4

26

2

必修

考试

8

体育2

2

34

4

30

2

必修

考试

8

体育3

2*11

22

3

19

1

必修

考试

8

体育4

2*11

22

3

19

1

必修

考试

9

信息技术1

2

30

15

15

2

必修

考试

9

信息技术2

2

34

17

17

2

必修

考试

10

心理健康教育

2

30

22

8

2

必修

考试

11

职业发展与就业指导

2

30

22

8

2

必修

考试

12

创新创业教育

2

34

17

17

2

必修

考试

13

创新创业指导

1*8

8

4

4

0.5

必修

考查

14

英语1

4

60

45

15

3.5

必修

考试

14

英语2

4

68

51

17

4

必修

考试

15

中华优秀传统文化1

2

30

22

8

2

必修

考试

15

中华优秀传统文化2

2

34

26

8

2

必修

考试

16

劳动教育

1周

25

0

25

1

必修

考查

小计

775

464

311

43

/

/

专业基础课程

1

心理学基础

2

30

22

8

2

必修

考试

2

教育学基础

2

34

25

9

2

必修

考试

3

班级管理

2

18

5

13

1

必修

考试

4

教师职业道德

2

36

9

27

2

必修

考试

5

数字化教育技术应用

2

32

8

24

2

必修

考试

6

教师口语

1

15

4

11

1

必修

考试

7

书写技能

1

15

4

11

1

必修

考试

8

绘画基础

6

90

18

72

5

必修

考试

小计

270

95

175

16

/

/

专业核心课程

1

美术简史及鉴赏

2

34

34

0

2

必修

考试

2

设计基础

4*10

40

10

30

2.5

必修

考试

3

民间美术

7*5

35

9

26

2

必修

考试

4

数字艺术

3

54

14

40

3

必修

考试

5

中国画

5

90

18

72

5

必修

考试

6

综合材料艺术

9*6

54

14

40

3

必修

考试

7

小学美术教学法1

2

32

11

21

2

必修

考试

7

小学美术教学法2

2

36

12

24

2

必修

考试

8

小学美术课程教学研究

3

27

7

20

1.5

必修

考试

9

儿童创意手工

6*5

30

8

22

2

必修

考试

小计

432

137

295

25

/

/

专业拓展课程

1

工作室实训(版画)

5

45

11

34

2.5

选修

考试

三

选

一

四

选

二

1

工作室实训(羊毛毡)

5

45

11

34

2.5

选修

考试

1

工作室实训(书法)

5

45

11

34

2.5

选修

考试

2

教育政策法规

2

34

9

25

2

选修

考试

3

摄影摄像

2

34

9

25

2

选修

考试

4

羊毛毡手工制作

2

34

9

25

2

选修

考试

5

儿童插画

2

34

9

25

2

选修

考试

6

教育数字化资源开发应用

2

32

8

24

2

选修

考试

四

选

二

7

环境艺术设计基础

2

32

8

24

2

选修

考试

8

版式设计

2

32

8

24

2

选修

考试

9

数字创意产品设计

2

32

8

24

2

选修

考试

10

绘画提升与拓展

2

36

9

27

2

选修

考试

四

选

二

11

环境空间设计

2

36

9

27

2

选修

考试

12

市场营销

2

36

9

27

2

选修

考试

13

三维动画设计与制作

2

36

9

27

2

选修

考试

小计

249

63

186

14.5

/

/

综合实践课程

1

认识实习

1周

25

0

25

1

必修

考查

综合素质包括：思想政治素质、学业成绩、能力素质、身心素质及劳动实践素质。

2

岗位实习（含研习）1

8周

200

0

200

8

必修

考查

2

岗位实习（含研习）2

18周

450

0

450

12

必修

考查

3

毕业设计

6

必修

考查

4

综合素质

6

必修

考查

5

风景写生

2周

50

0

50

2

必修

考查

6

美术教育综合能力实训

1周

25

0

25

1

必修

考查

小计

750

0

750

36

/

/

公共选修课程

170

114

56

10

选修

考查

总学时数

2646

总课程门数

54

总学分数

144.5

实践课时占总课时的比例

67.01%

序号

课程名称

第一学年

第二学年

第三学年

学分

学分

类型

1

2

3

4

5

6

1

思想道德与法治

2

1

47

3

必修

2

国家安全教育

1

17

1

选修

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

32

2

必修

4

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

54

3

必修

5

形势与政策

1*8

1*8

1*8

1*8

1*8

1*8

48

1

必修

6

军训

2周

50

2

必修

7

军事理论

2

36

2

必修

8

体育

2

2

2*11

2*11

108

6

必修

9

心理健康教育

2

30

2

必修

10

职业发展与就业指导

2

30

2

必修

11

创新创业教育

2

34

2

必修

12

创新创业指导

1*8

8

0.5

必修

13

英语

4

4

128

7.5

必修

14

劳动教育

1周

25

1

必修

总学分

35

其中：必修学分

35

其中：选修学分

0

序号

课程名称

第一学年

第二学年

第三学年

学分

学分类型

1

2

3

4

5

6

1

信息技术

2

2

64

4

必修

2

心理学基础

2

30

2

必修

3

书写技能

1

15

1

必修

4

班级管理

2

20

1

必修

5

教师职业道德

2

36

2

必修

6

数字化教育技术应用

2

32

2

必修

7

教育学基础

2

34

2

必修

8

教师口语

1

15

1

必修

9

小学美术教学法

2

2

68

4

必修

10

小学美术课程教学研究

3

27

1.5

必修

11

认识实习

1周

25

1

必修

12

岗位实习（含研习）1

8周

200

8

必修

13

岗位实习（含研习）2

18周

450

12

必修

14

毕业设计

50

6

必修

15

教育数字化资源开发应用

2

32

2

选修

16

教育政策法规

2

34

2

选修

17

综合素质

6

必修

18

美术教育综合能力实训

1周

25

1

必修

总学分

58.5

其中：必修学分

54.5

其中：选修学分

4

师德教育类课程学分数

50.5

信息素养类课程学分数

8

序号

课程名称

第一学年

第二学年

第三学年

学分

学分类型

1

2

3

4

5

6

1

中华优秀传统文化

2

2

64

4

必修

2

摄影摄像

2

34

2

选修

3

羊毛毡手工制作

2

34

2

选修

4

儿童插画

2

34

2

选修

5

绘画提升与拓展

2

36

2

选修

6

环境艺术设计基础

2

32

2

选修

7

环境空间设计

2

36

2

选修

8

市场营销

2

36

2

选修

9

版式设计

2

32

2

选修

10

数字创意产品设计

2

32

2

选修

11

三维动画设计与制作

2

36

2

选修

12

公共选修课程

170

10

选修

人文社会与科学素养课程

总学分

34

其中:必修学分

4

其中:选修学分

30

人文社会与科学素养课程学分占总学分比例

23.5%

序号

课程名称

第一学年

第二学年

第三学年

学分

学分类型

1

2

3

4

5

6

1

书写技能

1

15

1

必修

2

绘画基础

6

90

5

必修

3

数字化教育技术应用

2

32

2

必修

4

班级管理

2

18

1

必修

5

教师职业道德

2

36

2

必修

6

中国画

5

90

5

必修

7

设计基础

4*10

40

2.5

必修

8

小学美术课程教学研究

3

27

1.5

必修

9

美术简史及鉴赏

2

34

2

必修

10

民间美术

7*5

35

2

必修

11

数字艺术

3

54

3

必修

12

综合材料艺术

9*6

54

3

必修

13

小学美术教学法

2

2

68

4

必修

14

儿童创意手工

6*5

30

2

必修

15

工作室实训（版画）

5

45

2.5

选修

三

选

一

16

工作室实训（书法）

5

45

2.5

选修

17

工作室实训（羊毛毡）

5

45

2.5

选修

18

摄影摄像

2

34

2

选修

四

选

二

19

羊毛毡手工制作

2

34

2

选修

20

儿童插画

2

34

2

选修

21

教育政策法规

2

34

2

选修

20

教育数字化资源开发应用

2

32

2

选修

22

风景写生

2周

50

2

必修

支撑小学美术教育的相关课程总学分

55.5

其中:必修学分

38

其中:选修学分

17.5

支撑小学美术教育的相关课程学分占总学分比例

38.3%

序号

课程名称

第一学年

第二学年

第三学年

学分

学分

类型

1

2

3

4

5

6

1

认识实习

1周

25

1

必修

2

岗位实习（含研习）1

8周

200

8

必修

2

岗位实习（含研习）2

18周

450

12

必修

3

毕业设计

50

6

必修

教育实践时间总计（周）

27周

其中：教育见习时间（周）

1周

其中：教育实习时间（周）

24周

其中：教育研习时间（周）

2周

师德规范

教育情怀

学科

素养

教学

能力

班级

指导

综合育人

学会

反思

沟通合作

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

公共基础课程

1

思想道德与法治

H

M

H

2

国家安全教育

H

M

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

M

M

4

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

M

M

5

形势与政策

H

M

6

军训

H

H

M

M

7

军事理论

H

M

8

体育

H

M

9

信息技术

M

H

10

心理健康教育

M

H

H

11

职业发展与就业指导

M

H

12

创新创业教育

M

H

H

13

创新创业指导

M

H

M

14

英语

M

M

M

15

中华优秀传统文化

M

M

M

16

劳动教育

H

M

H

专业基础课程

1

心理学基础

M

H

H

M

2

书写技能

H

M

H

M

3

绘画基础

H

M

M

H

4

班级管理

H

H

M

M

5

教师职业道德

H

H

M

M

6

数字化教育技术应用

H

H

M

M

7

教育学基础